Presentación de ponencias en congresos:
Aproximaciones a la investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras en Baja California. coloquio “Estado del arte en la enseñanza de lenguas extranjeras”. En coautoría con Laura Emilia Fierro López y María del Socorro Montaño Rodríguez. Chetumal, Quintana Roo. 9 y 11 de diciembre de 2021. Barreras socioculturales en el aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras en un contexto mexicano. English Language Teaching Academic Forum (ELTAF) 2021. En coautoría con Laura Emilia Fierro López y Zaideth Zobeida Ponce Alonso. Hermosillo Sonora. Noviembre 16-18, 2021. Barreras socioculturales en el aprendizaje autónomo de lenguas extranjeras. Independent Learning Association Conference "Desarrollo de la autonomía del estudiante en el aprendizaje de lenguas". En coautoría con Laura Emilia Fierro López y Zaideth Zobeida Ponce Alonso . Ciudad de México, México. 28 al 30 de Junio de 2021. Aprendizaje autónomo fuera del aula en estudiantes de lenguas extranjeras. Independent Learning Association Conference "Desarrollo de la autonomía del estudiante en el aprendizaje de lenguas". En coautoría con Myrian Romero Monteverde e Isis María Castro Marín. Ciudad de México, México. 28 al 30 de Junio de 2021. Horizontes de posibilidad en la formación de investigadores educativos. Encuentro virtual de egresados "Horizontes de posibilidad en la formación de investigadores educativos" Panelista. IIDE-UABC. 9 de diciembre 2020. Ensenada, Baja California. Challenges and opportunities of CLILat a Mexican higher education context. International conference Language, Literature and Culture in Education 2020. Roma, Italia. En coautoría con Jitka Crhová. 10 – 12 diciembre de 2020. Developing academic literacy in a language teaching BA program. III International Conference on Innovative practices and research in Foreign Language Teaching. Montería, Colombia. En coautoría con Myriam Romero y Jitka Crhová. 14-15 de noviembre, 2019. Key moments in the process of development of language teacher-researchers’ academic literacy. International Conference on Language, Literature and culture in Education. Roma, Italia. En coautoría con Jitka Chrová. 5-7 de diciembre 2019. Diagnóstico de necesidades lingüísticas de un grupo de inmigrantes haitianos en Tijuana. Congreso Internacional y IX Nacional de Investigación en Lenguas Extranjeras. Universidad Pontificia Bolivariana. Montería Colombia. En coautoría con Priscila Gisela Martínez Garza. Noviembre 1-3, 2018. Las Prácticas de Literacidad Empleadas por los Formadores de Docentes de Lenguas En UABC-México. III Congreso Internacional y IX Nacional de Investigación en Lenguas Extranjeras. Universidad Pontificia Bolivariana. Montería Colombia. En coautoría con Myriam Romero y Jitka Crhová. Noviembre 1-3, 2018. Researching academic biliteracy practices in language profesor-researchers through narrative frames. International Conference on Language, Literatue and Culture in Education 2018. En coautoría con Jitka Crhová. Viena, Austria. 5-7 de septiembre, 2018. Prácticas de Literacidad en la Formación de Docente de Lengua. X Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras (CIILE), Universidad Veracruzana. En coautoría con Jitka Crhová. Veracruz, Ver., 20 al 22 de junio, 2018. Las Prácticas educativas de los formadores de docentes de lenguas en una Universidad Mexicana (abril 2017). Conferencia Científica Internacional 8va. Edición .Universidad de Holguin . Holguín, Cuba. En coautoría con Myriam Romero Monteverde. Biliteracy practices of BA in Language Teaching students at a public university in Mexico. Conferencia Científica Internacional 8va. Edición 2017.Universidad de Holguin . Holguín, Cuba. En coautoría con Jitka Crhová. Percepciones de los docentes de lenguas sobre la profesión en un curso de formación docente (noviembre 2016). 1er Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas. BUAP. Puebla, Puebla. Enc coautoría con Myriam Romero Monteverde. Los participantes en un centro de autoacceso: su motivación y su percepción del centro (agosto 2016). EICA 2016. CELE, UNAM. Ciudad de México El rol del docente en la promoción de la autonomía del aprendizaje en sus alumnos (agosto 2016). EICA 2016. CELE, UNAM. Ciudad de México. En coautoría con Myriam Romero Monteverde.. Los participantes en un centro de Autoacceso: su motivacion y su persepcion del centro (agosto 2016) . EICA 2016. CELE, UNAM. Ciudad de México. En coautoria con Myriam Romero Monteverde. Mexican university teacher-researcher' biliteracy beliefs and practices. Venecia, Italia. International Conference on Language, Literature and Culture in Education 2016. En coautoría con Jitka Crhová Building a culture of research at a language department in México. 3rd International Conference on Language and Literature in Education and Research 2016. Praga, República Checa. En coautoría con Jitka Crhová. Bulding research culture, the case of language teachers-educators at a Mexican university. FIEEL 2015. Manzanillo, Colima. En coautoría con Myriam Romero Monteverde. Secondary teachers beliefs about teaching English in México. VIII FIEEL 2015. , Manzanillo, Colima. En coautoría con Myriam Romero Monteverde. El desarrollo de la producción oral desde la percepción de docentes de primaria en el marco del Enfoque Comunicativo.Congreso Internacional de Idiomas 2015. Ensenada B.C. En coautoría con María del Rocío Ríos Garduño y Nancy Alcantara Ibarra. Un curso de formación docente para preescolar en Baja California. Congreso Internacional de Idiomas 2015. Ensenada B.C. En coautoría con Karla Rangel Campino y Myriam Romero Monteverde. What narratives can tell us about language teachers. Congreso Internacional de Idiomas 2015. En coautoría con Jitka Chrova y Myriam Romero Monteverde. Exploración de las prácticas de literacidad por medio del análisis de narrativas (septiembre, 2015). VI Coloquio Internacional sobre investigación de Lenguas Extranjeras. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, Colombia. En coautoría con Jitka Crhová. The self-access center as a social landscape: the case of a Mexican self-access center (junio 2014). Congreso Doing research in Applied Linguistics 2/Independent Learning Association Center (DRAL2/ILA2014), School of Liberal Arts, King Mongut’s University of Technology Thonburi, Bangkok, Tailandia. En coautoría con Myriam Romero Monteverde, y Jitka Crhová. El uso de estrategias metacognitivas en la formación del traductor (abril 2014). VI Congreso Internacional de Traducción e Interpretación. UABC, Mexicali, B.C. En coatoría con Myriam Romero Monteverde. El Docente de lenguas y sus creencias sobre la autonomía del aprendizaje. Congreso Internacional de Idiomas 2013. Sociedad en el siglo XXI: Vivir las lenguas. 30-31 de octubre. Mexicali, B:C: Facultad de Idiomas, UABC. En coautoría con Myriam Romero Monteverde, Jitka Crhová, y Rosio Molina. Un proyecto de formación docente basado en necesidades contextuales (2013). Congreso Internacional de Idiomas 2013. Sociedad en el siglo XXI: Vivir las lenguas. 30-31 de octubre. Mexicali, B:C: Facultad de Idiomas, UABC. En coautoría con Rubén Vásquez, Lorenia Ceseña y Vicente Castillo. El desempeño en inglés y el análisis de necesidades de la generación 2009-2 de la Licenciatura en Docencia de Idiomas, UABC, Tijuana y Tecate (2013). IX Foro de Estudios en Lenguas Internacional. Universidad de Quintana Roo. Chetumal Quintana Roo. En coautoría con Jitka Crhová. ESP teachers’ opinions on errors and error treatment (2013). IX Foro de Estudios en Lenguas Internacional. Universidad de Quintana Roo. Chetumal Quintana Roo. En coautoría con Jitka Crhová y Rubén Vásquez. La investigación de lenguas extranjeras en México desde las creencias de los docentes (2013). V Coloquio Internacional sobre investigación en lenguas extranjeras. Veracruz, Veracruz, 27 al 29 de junio 2013. Universidad Veracruzana y Universidad Nacional de Colombia. En coautoría con Verónica Sánchez y María del Rosario Reyes. El Marco Comun Europeo de referencia para las Lenguas (MCER) en la práctica docente: Un estudio de caso. Congreso Internacional de Idiomas. Facultad de Idioma, UABC. Tecate, B.C., México. 3-4 de mayo 2012. Rocio del Valle Pamanes y María del Rocío Domínguez Gaona. Descripción y análisis de las situaciones académicas y personales que afectan la eficiencia terminal en la generación 2009-2013 de la Licenciatura de Idiomas Zona Costa de la UABC. Congreso Internacional de Idiomas. Facultad de Idioma, UABC. Tecate, B.C., México. 3-4 de mayo 2012. Jitka Crhová, María del Rocío Domínguez Gaona, Myriam Romero Monteverde y Carlos Noriega. Independent learning to improve English skills while using internet. Independent learning Association Conference 2012 ILA 2012. Universidad de Wellington. Wellington, Nueva Zelanda. Myriam Romero Monteverde, Jitka Crhová, Rosio del Carmen Molina Landeros. Exploring teacher’s beliefs on autonomy: Are they willing to encourage it? Independent learning Association Conference 2012 ILA 2012. Universidad de Wellington. Wellington, Nueva Zelanda. Myriam Romero Monteverde, Jitka Crhová, Rosio del Carmen Molina Landeros. The use of Internet to improve English command in the students of the BA in Language Teaching. E-learn 2011. Students’ opinions about on-line courses in a graduate program. E-learn 2011. University students’ collaboration in on-line courses. ED-MEDIA 2011. Lisboa, Portugal, 2011 Learner Autonomy and Computers in a Mexican Self-access centre. En Gardner (Ed.) 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I Taller Internacional de Educación a Distancia del II Congreso Cubano de Desarrollo Local. Bayamo, Granma, Cuba, febrero 15-19 de 2009. El diseño de cursos en línea por académicos. I Taller Internacional de Educación a Distancia del II Congreso Cubano de Desarrollo Local. Bayamo, Granma, Cuba, febrero 15-19 de 2009. Un ejemplo de formación de docente de lenguas en línea. IV Foro Nacional de Estudios en Lenguas. Chetumal, Quintana Roo, México. Noviembre 2008. Students Interaction in on-line courses. E-Learn 2008 Las Vegas, Nevada, EUA. Noviembre 17-21, 2008. Do computers encourage autonomy? An experience in the SAC. WorldCAll 2008. Fukuoka, Japón en septiembre del 5-8, 2008. Plenaria: Los retos de los centros de autoacceso mexicanos. VII Encuentro Nacional e Internacional de centros de Autoacceso. UABC. Mexicali B.C. 30-31 de octubre de 2008. Estrategias didácticas para integrar el programa de lenguas, el CAA y la autonomía en los centros de idiomas. VII Encuentro Nacional e Internacional de Centros de Autoacceso. Mexicali, B.C., 30 y 31 de octubre de 2008. An on-line Teacher Training Course in a Mexican University. E-learn 2007 World Conference. Quebec City, Canada. 15-19 de octubre 2007. |